Du Festival des Solidarités au Lancement des ateliers pédagogiques
Dernière mise à jour : 29 janv. 2019
Voilà déjà plus de deux mois que je suis en volontariat au Bénin. Le premier mois fût marqué par la préparation de la première édition du festival des solidarités au Bénin. Un événement engagé qui a su réunir un public diversifié et des acteurs du monde solidaire sur une journée. Les Béninois présents ont apprécié l'événement et son sens. Exceptionnellement, de nombreux africains de l'ouest (Guinée, Togo, Ghana, Nigéria, etc..) étaient réunis. En effet, la caravane ouest-africaine pour l'accès à la terre, l'eau et aux semences s'est terminée au Bénin après avoir traversé cinq pays. C'était l'occasion pour nous de les inviter à assister à l'événement ! Au programme : Concerts, visite de musée, animation associative, danse, présentations d'O.N.G., film sur l'alimentation locale suivie d'un débat, etc... Un temps fort bien accueilli par tous et un premier succès pour notre jeune association qui a réussit à réunir entre 150 et 200 personnes lors de l'événement. Encore un merci aux acteurs présents : France Volontaires, Hearts's Greatness, Fille du Monde, Terres Rouges, la caravane ouest-africaine, sans oublier le superbe accueil du Centre Lobozounkpa et de son musée de la Récade !
Lancement des Ateliers "Développement Durable et Multimédias"
Le mois d'après, j'ai pu entamé mon projet auprès des enfant. Me voilà baptisé officiellement "Tonton Léo" auprès des 20 élèves de 8 à 12 ans avec lesquels je travail. Il faut savoir que mon collègue béninois avec qui j'anime les ateliers est, comme par hasard, "Tonton Léonce" ! Il faut également citer la présence et l'indéfectible soutien de Tata Claire Hazoumé, gestionnaire de l'école, sans qui ce projet n'existerait tout simplement pas.
La notion voir les termes même de "développement durable" sont difficiles à saisir pour les enfants. Une notion trop globale, trop abstraite, qu'ils me définissaient bien souvent comme "le développement qui dure" ou encore "le développement en terme de technologie pour le pays" sans vraiment bien comprendre ce que signifiaient leurs mots. Cependant cette séance a permis un premier contact enrichissant et très instructif ; peut-être plus pour l'enseignant que pour les élèves d'ailleurs !
Mais, les élèves ont tout de même pu :
* Comprendre qu'on ne prend pas une décision sans penser à ses conséquences sur les autres ainsi que sur l'environnement et que c'était là tout l'enjeu du développement durable
* Être initié à la présence et à l'usage des outils multimédias (caméra, appareil photo, magnétophone, smartphone, etc.).
Vous n'imaginez pas leurs visages lorsqu'ils se sont vus la semaine d'après sur un écran de rétro-projecteur ! Le fait de se voir les a davantage motivés à prendre la caméra pour filmer les témoignages de leurs camarades. La seconde séance se consacrait aux deux questions suivantes: quels sont les objectifs du développement durable ? Quel est ton préféré et pourquoi ?
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